Tarihin belki de en hızlı değişim döneminden geçiyoruz. Gençlerimize yalnızca meslek kazandırmak değil; bir ideal, bir aidiyet ve bir sorumluluk bilincini de kazandırmak zorundayız. ÖNDER İmam Hatipliler Derneğinin yıllardır yürüttüğü çalışmalar da bu bakımdan son derece kıymetlidir. Gençlere rehberlik etmek, mezunlar arasında gönül bağını güçlendirmek, eğitim meselelerini ortak akılla ele almak ve gelecek nesillere daha güçlü bir miras bırakmak büyük bir sorumluluk gerektiriyor.
Ana tema: Kardeşçe
İmam Hatipliler Kurultayı'nda yıl boyunca rehberlik edecek şiarı ÖNDER İmam Hatipliler Derneği Genel Başkanı Abdullah Ceylan "Kardeşçe" olarak açıkladı:
Birbirimizi gözeterek, birbirimize omuz vererek, ayrışmadan ve eksilmeden…
Bireyselleşmenin derinleştiği, küresel zulümlerin arttığı ve toplumsal fay hatlarının tetiklenmek istendiği bir dönemde; hem ülkemizde bütünlüğümüzü koruyacak hem de coğrafyamıza huzur taşıyacak en sarsılmaz kalemiz kardeşlik hukukumuzdur. Bir kanadında dünyayı, bir kanadında ukbâyı taşıyan çift kanatlı gençler yetiştirmeliyiz. Ayrılıkları bir kenara bırakıp kardeşçe kenetlendikçe bu adalet sancağı daha da yükselecektir.
Eğitim ve nesil yetiştirmenin temelinde sadece bilgi aktarmak değil; ahlaklı, sorumluluk sahibi, kardeşlik hukukunu gözeten ve ülkesinin geleceğine katkı sunan insanlar yetiştirmek olmalıdır. Bugüne kadar ÖNDER Kurultaylarında şu şiar/tema öne çıktı: "İstikamet Üzere", "Samimiyetle", "Bilgi ve Hikmetle", "Ehliyet ve Liyakatle", "Basiret ve Ferasetle", "Adalet ve Merhametle", "Ahde Vefa ile", "Nitelikli Gelecek", "Sadakatle", "Ahlak ve Cesaretle" ve son olarak "Kardeşçe" gibi şiarlar aslında kendi kültürümüzün bir hafızasını oluşturmaktadır. Her biri o dönemin ihtiyaçlarına ve önümüzde duran meselelere bir cevap niteliği taşımaktadır.
23. İmam Hatipliler Kurultayı, "Türkiye Yüzyılı" hedefleri doğrultusunda eğitimden gençliğe, sivil toplumdan toplumsal bütünlüğe kadar birçok başlığın yeniden değerlendirildiği bir zemin olmuştur. Türkiye'nin son dönemde attığı kardeşlik, birlik ve toplumsal bütünlüğü güçlendirmeye yönelik adımları da son derece önemlidir. İmam hatip camiası da bu süreçte üzerine düşen sorumlulukları yerine getirmeye hazır olduğunu kurultayda göstermiştir. Eğitim anlayışımızın temelinde sadece bilgi aktarmak değil; ahlaklı, sorumluluk sahibi, kardeşlik hukukunu gözeten ve ülkesinin geleceğine katkı sunan insanlar yetiştirmek vardır.
ÖNDER Kurultayı bu yönüyle aynı zamanda bir ortak akıl ve istişare platformu oldu. Türkiye'nin farklı şehirlerinden gelen imam hatip dernekleri, eğitimciler, okul yöneticileri, mezunlar, öğrenciler ve gönüllüler aynı masa etrafında buluştu. "Türkiye Yüzyılı'nda imam hatip okulları ve imam hatip gençliğinin nasıl bir sorumluluk üstlenmesi gerekiyor?" sorusuna cevap arandı. Bu açıdan ÖNDER Kurultayı yalnızca imam hatip açısından değil, Türkiye'nin eğitim, gençlik ve sivil toplum perspektifi açısından da önemli bir buluşması oldu. Tarihi, kültürü ve doğal güzellikleriyle Trabzon'da bir araya gelen eğitim gönüllüleri Türkiye'nin ortak geleceğine dair sözünü ve sorumluluğunu yeniden ortaya koydu.
Türkiye'nin geleceği ve "Asım'ın nesli" vurgusu!
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, kurultaya gönderdiği video mesajında imam hatip mezunlarının her alandaki başarısına dikkat çekti.
Türkiye artık normalleşiyor, yasakçı ve vesayetçi prangalardan kurtuluyoruz. Önlerindeki suni engeller kaldırıldığında imam hatip mezunlarının neler başarabildiğine, en son harp okullarımızın mezuniyet töreninde bir kere daha gururla şahit olduk.
Erdoğan, Mehmet Akif Ersoy'un "Asım'ın nesli diyordum ya nesilmiş gerçek" mısralarına atıfta bulunarak, "Hangi okuldan mezun olursa olsun millî ve manevi değerlerine bağlı, donanımlı ve özgüvenli bir neslin yetişmesinden bahtiyarlık duyuyoruz. Siyasi görüşü, kültürü veya kökeni ne olursa olsun Türkiye'nin tüm gençlerini ayrım gözetilmeksizin bağrımıza basıyoruz" dedi.
ÖNDER Kurultayı'nda yalnızca "Nereden geldik?" sorusunu değil, "Türkiye'nin geleceğinde ve Türkiye Yüzyılı'nda nasıl bir imam hatip gençliği, nasıl bir eğitim ve nasıl bir sivil toplum anlayışı ortaya koymalı?" sorusuna cevap arandı. Bilim yolunda ilerleyecek, teknolojiyi iyilik üzere kullanacak, dünyayı tanıyacak; ama adaleti, merhameti ve emaneti de unutmayacak. Kurultay'da konuşan Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 28 Şubat zihniyetini hatırlattı.
Bakan Tekin, "12 Eylül darbesiyle, 28 Şubat darbesiyle 15 Temmuz'u yapanların aynı zihniyetin temsilcileri olmadığını iddia etmek mümkün müdür? Kul hesap yapar ama nihai hükmü Rabbülalemin verir" dedi. Yusuf Tekin, İmam Hatipli olmakla gurur duyduğunu da vurguladı.
Diyanet İşleri Başkanı Prof. Dr. Safi Arpaguş ise, "İmam hatip okulları ilim, hikmet ve irfan mektepleridir. Köklü bir medeniyet tasavvuru ve Müslüman kimliğinin yeniden inşasını amaçlamaktadır. İmam hatip okulları her şeyden önce bir itidal zeminidir" dedi. Millî Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin'in açılış konferansıyla devam eden programda, Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen de "Anahtar Konuşma" gerçekleştirdi.
Kurultaya; Trabzon Valisi Tahir Şahin, Milli Savunma Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Erhan Afyoncu, Trabzon Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Metin Genç ve Karadeniz Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı katıldı.
Abdüsselam Heniyye
Kurultayda katılımcılara hitap eden Filistin Yüksek Gençlik ve Spor Konseyi Genel Sekreter Yardımcısı Abdüsselam Heniyye, Türkiye'deki imam hatip okullarıyla Gazze'deki cami ve okulların aynı gayeyle nesiller yetiştirdiğini belirtti. Heniyye, "Batı, Filistin'i yok etmek için çalışsa da 65 yıldır başarılı olamadı. İşte bunun sebebi okullarımızın, camilerimizin yetiştirdiği bu imanlı gençliktir. Düşmanlarımız biliyor ki biz bir ve beraber olduğumuzda tüm dünyaya hükmetmiştik. Müslümanlar arasındaki birleşmeler, işgal devletinin uykularını kaçırıyor. Sizler dün olduğu gibi bugün de sokaklara çıkın, bayraklarımızı dalgalandırın, yürüyüşleri asla bırakmayın" diye konuştu.
İrfan mektepleri…
İmam hatip okullarının son yıllarda akademik, bilimsel, teknolojik, kültürel ve sanatsal alanlarda elde ettiği başarılar, okullara yönelik algıyı değiştirdi. İmam hatip okullarında eğitim kalitesinin artırılması, dijitalleşme, pedagojik gelişim ve uluslararası çalışmalar öncelikli olarak önemseniyor. Yapay zekâ ve dijital içerik çalışmalarının din eğitiminde daha etkin kullanılmaya başlandı.
İmam hatip kavramı bir okul adı olmanın yanında ulvi bir derin bir idrakin adıdır. İmam hatip okulları ilim, hikmet ve irfan mektepleridir. İmam hatip okullarının tarihine baktığımızda büyük bir emek, özveri ve mücadele görüyoruz. Bu güzide okulların bugünlere gelmesinde nice zorluklar, fedakârlıklar, sıkıntılar vardır. Bugün bize düşen geçmişi iyi anlamak, bugünün sorumluluklarını iyi görmek ve bu mefkûreyi yarınlara taşımaktır.
Bugün dünyanın en büyük ihtiyacı güzel ahlak, daha hassas vicdan, daha fazla merhamettir. Daha fazla adalettir. İşte imam hatip neslinin insanlığa sunacağı en büyük katkı burada olacaktır. İmanla beslenen, ilimle güçlenen, hikmetle derinleşen, ahlakla güzelleşen imam hatip nesli, milletimiz, ülkemiz ve tüm insanlık için bir umut neslidir.
Karadeniz'in incisi Trabzon'a gitmişken Boztepe'de Mehmet Akif'in aziz dostu ve arkadaşı, şehit I. TBMM Milletvekili Ali Şükrü Bey'i Prof. Dr. Abdülkadir Gündüz (Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyesi) ve Adnan Öksüz (Millî Gazete Yazarı) ile ziyaret edip Fatiha okuduk.
Ali Şükrü Bey, 1923'te I. Meclis'te yaptığı muhalefetin bedelini canıyla ödeyen bir büyük kahramandır. Daha sonra Trabzon'da Ayasofya Camii'ni ziyaret ettik. Böylesine önemli kurultayı takip etmemize vesile olan ÖNDER İmam Hatipliler Derneği Genel Başkanı Abdullah Ceylan başta olmak üzere iletişim koordinatörü Emine Dolmacı ve ekibine çok teşekkür ediyorum.
Bir imam hatiplinin sorumluluğunun yalnızca kendisine gelecek hazırlamak değildir. Her dem başarıya yürümek ama başarı uğruna haktan, hakikatten asla ödün vermemektir. İmam hatiplerin tarihi, milletin kendi inancı, kültürü, gelenekleri ve eğitim tercihlerini muhafaza etme iradesinin önemli bir yansımasıdır, vesselam.
*Bu içerik serbest gazeteci veya konuk yazarlar tarafından hazırlanmıştır. Bu içerikte yer alan görüş ve ifadeler yazara aittir ve Independent Türkçe'nin editöryal politikasını yansıtmayabilir.
© The Independentturkish
Hakkında daha ayrıntılı: ÖNDERKardeşçeProf. Dr. Süleyman Doğan
DAHA FAZLA HABER OKU
Dr. Osman Gazi Kandemir Diplomasinin önemi azaldı mı?
Gürsel Tokmakoğlu Almanya seçimleri Avrupa'nın istikametidir: Stratejik durum değişikliği!
Hasan Köse Toplumsal dayanıklılık devleti: Beka paradigmasına alternatif bir devlet tasavvuru (14)
Yorumlar (0)
Giriş yaparak yorum yazabilirsin.
İlk yorumu sen yaz.